STRATEGI PEMBELAJARAN

MATERI 5 A.        HAKIKAT DAN FAKTOR – FAKTOR DALAM PEMILIHAN METODE MENGAJAR Metode secara harfiah berasal dari bahasa yunani yaitu methodos , yang artinya jalan/cara. Metode pembelajaran diartikan sebagai cara yang berisi prosedur baku untuk elaksanakan kegiatan pembelajaran, khususnya kegiatan penyajian materi pelajaran kepada siswa. Metode dalam mengajar berperan sebagai alat untuk menciptakan proses pembelajaran antara siswa dengan guru dalam proses pembelajaran. Menurut yamin,2007 dalam buku jamil suprihatiningrum. Menyebutkan bahwa metode pembelajaran merupakan cara melalukan atau menyajikan, menguraikan materi pembelajaran kepada siswa untuk mencapai tujuan. Metode pembelajaran merupakan alat untuk mencapai tujuanpembelajaran, operasionalisasi dari strategi pembelajaran dalam menyiasati perbedaan individual siswa, meningkatkan motivasi belajar serta meningkatkan daya serap materi bagi siswa dan berdampak langsung terhadap pencapaian tujuan. Oleh ...

MATERI 4 A.      Kegiatan Pra dan Awal Pembelajaran Upaya yang harus dilakukan untuk mewujudkan kondisi awal pembelajaran menurut sri anita   (2007:4.5) di antaranya : a.        Menciptakan Sikap dan Suasana Kelas yang Menarik Kondisi belajar dapat dipengaruhi oleh sikap guru di depan kelas. Guru harus memperlihatkan sikap yang menyenangkan supaya siswa tidak merasa tegang, kaku bahkan takut. Kondisi yang menyenangkan ini harus diciptakan mulai dari awal pembelajaran sehingga siswa akan mampu melakukan aktivitas belajar dengan penuh percaya diri tanpa ada tekanan yang dapat   menghambat kreativitas siswa. b.       Mengabsen Siswa Guru mengecek kehadiran siswa. Untuk menghemat waktu dalam mengecek kehadiran siswa dapat dilakukan dengan cara siswa yang hadir disuruh menyebutkan siswa yang tidak hadir, kemudian guru menanyakan mengapa yang bersangkutan tidak hadir? dan seterusnya. c. ...

MATERI 3 A.     Model – Model   Belajar Konsep Model Pembelajaran Dapat juga diartikan suatu pendekatan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Jadi, sebenarnya model pembelajaran memiliki arti yang sama dengan pendekatan, strategi atau metode pembelajaran. 1.       Pengetian Model Model Pembelajaran Menurut Para ahli : Menurut Dahlan Model pembelajaran adalah rencana atau pola yang digunakan dalam menyusun kurikulum, mengatur materi pengajaran dan memberi petunjuk pada pengajar di kelas dalam setting pengajaran atau setting lainnya. Tiap model mengajar yang dipilih haruslah mengungkapkan berbagai realitas yang sesuai dengan situasi kelas dan macam pandangan hidup, yang dihasilkan dari kerjasama guru dan murid. Menurut Amin Suyitno Mengatakan bahwa model pembelajaran adalah suatu pola atau langkah-langkah pembelajaran tertentu yang diterapkan guru agar tujuan atau kompetensi dari hasil belajar yang diharapkan akan ce...