Postingan

PERENCANAAN PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF

-
MATERI 12 1.       Perencanaan pembelajaran yang efektif a.        Pengertian Perencanaan Pembelajaran Dalam Anitah (2008:12.5) perencanaan mencakup kegiatan merumuskan tujuan, apa yang akan dicapai oleh suatu kegiatan pengajaran, cara yang dipakai untuk menilai pencapaian tujuan tersebut, materi/bahan apa yang akan disampaikan, bagaimana cara menyampaikannya, serta alat atau media apa yang diperlukan. Perencanaan pembelajaran dapat dikatakan sebagai pengembangan intruksional yang merupakan suatu sistem yang terintegrasi dan terdiri dari beberapa unsur yang saling berinteraksi.   Perencanaan pembelajaran merupakan tahapan penting dalam proses pembelajaran, dengan perencanaan yang baik maka pelaksanaan pembelajaran akan baik dan efektif serta efesien. Perencanaan pembelajaran bukan hanya sekedar aktivitas rutin dalam administrasi pendidikan atau sekedar hanya alat untuk menyenangkan hati kepala sekolah atau pengawas, n...
2 komentar
Baca selengkapnya

HAKIKAT DISIPLIN KELAS

-
MATERI 11 1.       Hakikat disiplin kelas a.       Disiplin dan disiplin kelas 1)       Disiplin Pada setiap peristiwa terdapat aturan dan ketaatan pada aturan tersebut. kebiasaan bangun pukul 6 pagi. Keharusan berbaris ketika akan masuk kelas, membuang sampah pada tempat yang disediakan, serta belajar pada waktu tertentu, adalah aturan yang di taati oleh anak – anak. Dari ulasan ini dapat disimpulkan bahwa disiplin adalah ketaatan terhadap aturan. Berkaitan dengan disiplin, pemerintah telah menyampaikan Gerakan Disiplin Nasional (GDN). Pemerintah berupaya meningkatkan ketaatan masyarakat terhadap aturan yang ada dalam segala bidang. Disiplin dalam berlalu lintas, menunggu giliran, membayar pajak, membuang sampah, bekerja, dsb. 2)       Disiplin kelas Disiplin kelas dilandasi oleh adanya hubungan guru – siswa dalam kelas. Hal ini juga tercermin dalam pengertian disipli...
6 komentar
Baca selengkapnya

HAKIKAT PENGELOLAAN KELAS

-
MATERI 10 1.       Hakikat pengelolaan kelas a.       Pengertian pengelolaan kelas Istilah “pengelolaan kelas ( classroom management )” dapat didefiniskan beragam tergantung dari sudut pandang yang dipakai . pendekatan otoriter ( authority approach ) memandang pengelolaan kelaas sebagai kegiatan guru untuk mengontrol tingkah laku siswa. Menurut pendekatan ini, tugas guru adalah menciptakan dan memelihara aturan didalam kelas melalui penerapan disiplin (weber, 1977). Guru yang menganut pendekatan otoriter akan menghukum setiap siswa yang melanggar disiplin kelas.       Kebalikan dari pendekatan otoriter ialah pendekatan permisif ( permissive approach). Pendekatan permisif menyatakan bahwa pengelolaan kelas adalah membantu siswa merasakan kebebasan untuk melakukan apa yang mereka inginkan kapanpun mereka mau (weber, 1977).       Apabila kita telaah kedua pengertian penge...
4 komentar
Baca selengkapnya